懷進鵬：深入學(xué)習貫徹黨的十九屆六中全會精(jīng)神 加 快建設教育強國(guó)

時間：2021-11-25浏覽：489

黨的十九屆六中全會，在建黨百年的關鍵曆史節點，在第二個百年奮鬥目标新(xīn)征程開啓的特殊曆史時刻，回顧百年奮鬥曆程，總結重大曆史經驗，樹起了一座永恒的曆史豐碑，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。習近平總書記在全會上的重要講話，思想深邃、内涵豐富，飽含深情、激蕩人心，具有很(hěn)強的政治性、理(lǐ)論性、戰略性、指導性，為(wèi)全黨在新(xīn)的重大曆史關頭埋頭苦幹、勇毅前行指明了方向。《中共中央關于黨的百年奮鬥重大成就和曆史經驗的決議》（以下簡稱《決議》）全面總結黨的百年奮鬥重大成就和曆史經驗，深刻揭示過去我們為(wèi)什麽能(néng)夠成功、未來我們怎樣才能(néng)繼續成功的基因和密碼，充分(fēn)彰顯我們黨高超的政治智慧和責任擔當、高度的曆史自覺和曆史自信，是一篇馬克思主義綱領性文(wén)獻，必将有力指引我們更好把握曆史大勢、掌握曆史主動、走好新(xīn)時代趕考路。

教育是國(guó)之大計、黨之大計。在實現第二個百年奮鬥目标、全面建設社會主義現代化國(guó)家的新(xīn)征程中，教育的先導性、基礎性、全局性地位和作(zuò)用(yòng)更加凸顯，肩負的使命更為(wèi)重大。教育系統要把學(xué)習宣傳貫徹六中全會精(jīng)神作(zuò)為(wèi)當前和今後一個時期的重大政治任務(wù)，深刻感悟中國(guó)共産黨為(wèi)什麽能(néng)、馬克思主義為(wèi)什麽行、中國(guó)特色社會主義為(wèi)什麽好，堅持學(xué)懂弄通做實習近平新(xīn)時代中國(guó)特色社會主義思想，堅定不移地走中國(guó)特色社會主義教育發展道路，切實把思想和行動統一到黨中央的重大決策部署上來，做到從政治上看教育、從民(mín)生上抓教育、從規律上辦教育，不斷開創新(xīn)時代教育工作(zuò)新(xīn)局面。 

百年黨史表明，堅強的領導核心和科(kē)學(xué)的理(lǐ)論指導，是關乎黨和國(guó)家前途命運、黨和人民(mín)事業成敗的根本性問題。六中全會強調，“黨确立習近平同志(zhì)黨中央的核心、全黨的核心地位，确立習近平新(xīn)時代中國(guó)特色社會主義思想的指導地位”，這是曆史和時代的選擇，體(tǐ)現全黨共同意志(zhì)、反映人民(mín)共同心聲，對新(xīn)時代黨和國(guó)家事業發展具有決定性意義、起到決定性作(zuò)用(yòng)。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視教育工作(zuò)，就教育改革發展提出一系列新(xīn)理(lǐ)念新(xīn)思想新(xīn)戰略，形成了習近平總書記關于教育的重要論述，為(wèi)新(xīn)時代教育發展提供根本遵循，推動我國(guó)教育取得了曆史性成就，發生了曆史性變革。黨對教育工作(zuò)的領導體(tǐ)制機制不斷健全，教育事業中國(guó)特色更加鮮明，教育現代化加速推進，教育總體(tǐ)發展水平躍居世界中上行列，教育的國(guó)際影響力加快提升，教育面貌正在發生格局性變化。這些成就的取得，根本在于以習近平同志(zhì)為(wèi)核心的黨中央堅強領導，根本在于習近平新(xīn)時代中國(guó)特色社會主義思想的科(kē)學(xué)指引。

新(xīn)時代新(xīn)征程，教育系統黨員幹部要進一步增強做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺，始終心懷”國(guó)之大者”，時刻關注習近平總書記和黨中央在關心什麽、強調什麽，深刻領會什麽是黨和國(guó)家最重要的利益、什麽是最需要堅定維護的立場。把學(xué)習貫徹習近平總書記關于教育的?九個堅持?重要論述納入黨組工作(zuò)頂層設計，始終做習近平新(xīn)時代中國(guó)特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者。把習近平總書記重要指示批示作(zuò)為(wèi)政治要件，作(zuò)為(wèi)黨組會“第一議題”，健全對标對表、校準偏差、狠抓落實長(cháng)效機制。堅持和加強黨對教育工作(zuò)的全面領導，抓好新(xīn)修訂的《中國(guó)共産黨普通高等學(xué)校基層組織工作(zuò)條例》落實，推動建立中小(xiǎo)學(xué)校黨組織領導的校長(cháng)負責制，加強民(mín)辦學(xué)校、高職院校、高校附屬醫(yī)院黨建工作(zuò)，進一步健全黨的領導縱到底、橫到邊、全覆蓋工作(zuò)格局。始終堅持“嚴”的主基調，扛好“兩個責任”，一體(tǐ)推進不敢腐、不能(néng)腐、不想腐，嚴格落實中央八項規定及其實施細則精(jīng)神，推動形成嚴的氛圍，優化政治生态和育人環境。

六中全會号召，全黨全軍全國(guó)各族人民(mín)要為(wèi)實現第二個百年奮鬥目标、實現中華民(mín)族偉大複興的中國(guó)夢而不懈奮鬥。今天的學(xué)生是未來實現中華民(mín)族偉大複興中國(guó)夢的主力軍。習近平總書記強調，堅持把立德(dé)樹人作(zuò)為(wèi)根本任務(wù)，培養德(dé)智體(tǐ)美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。黨的十八大以來，教育系統積極推動學(xué)校思想政治工作(zuò)改革創新(xīn)，加快構建“三全育人”大格局，将“五育并舉”要求落實在各科(kē)課堂教學(xué)之中、滲透在校園生活各環節、延伸到學(xué)生發展各方面，目标明确、内容完善、标準健全、運行科(kē)學(xué)、保障有力的思想政治工作(zuò)體(tǐ)系加快形成。

新(xīn)時代新(xīn)征程，要始終堅持為(wèi)黨育人、為(wèi)國(guó)育才，持續完善德(dé)智體(tǐ)美勞全面培養的育人體(tǐ)系，按照“六個下功夫”的要求，謀劃實施好時代新(xīn)人培育工程。加強?大思政課?建設，持續推進習近平新(xīn)時代中國(guó)特色社會主義思想進學(xué)術、進學(xué)科(kē)、進課程、進培訓、進讀本，用(yòng)好習近平新(xīn)時代中國(guó)特色社會主義思想大中小(xiǎo)學(xué) 5 冊讀本，建好以習近平新(xīn)時代中國(guó)特色社會主義思想為(wèi)核心内容的課程群，堅定不移用(yòng)黨的創新(xīn)理(lǐ)論鑄魂育人。完善思想政治工作(zuò)頂層設計，統籌思政課一體(tǐ)化建設，在全國(guó)所有高校、所有專業推進課程思政建設。用(yòng)好大中小(xiǎo)學(xué)教材建設規劃，健全教材建設和管理(lǐ)制度，發揮教材培根鑄魂、啓智增慧作(zuò)用(yòng)。對照《決議》，出台《新(xīn)時代馬工程重點教材建設規劃》，抓緊啓動相關教材編寫和修訂工作(zuò)，推動全會精(jīng)神進教材、進課堂、進頭腦。以鑄牢中華民(mín)族共同體(tǐ)意識為(wèi)主線(xiàn)，全面加強國(guó)家通用(yòng)語言文(wén)字教育教學(xué)。加強和改進新(xīn)時代學(xué)校體(tǐ)育美育，深化體(tǐ)教融合，毫不松懈抓好兒童青少年近視綜合防控，深入開展勞動教育，促進學(xué)生身心健康、全面發展。

堅持人民(mín)至上，是全會總結的黨百年奮鬥曆史經驗之一。習近平總書記指出，要堅持以人民(mín)為(wèi)中心發展教育，教育公平是社會公平的重要基礎，要不斷促進教育發展成果更多(duō)更公平惠及全體(tǐ)人民(mín)，以教育公平促進社會公平正義。我國(guó)有近 2.9 億在校學(xué)生，教育關系千家萬戶，是重大的民(mín)生工程、德(dé)政工程。黨的十八大以來，我們堅持把教育公平作(zuò)為(wèi)國(guó)家基本教育政策，加快縮小(xiǎo)區(qū)域、城鄉、校際、群體(tǐ)教育發展差距，全面打赢教育脫貧攻堅戰，義務(wù)教育階段辍學(xué)問題得到曆史性解決，人民(mín)受教育權得到切實保障，人民(mín)群衆教育獲得感明顯增強。

六中全會強調，要以咬定青山不放松的執着奮力實現既定目标，以行百裏者半九十的清醒不懈推進中華民(mín)族偉大複興。教育是民(mín)族振興、社會進步的重要基石，是對中華民(mín)族偉大複興具有決定性意義的事業。習近平總書記要求把服務(wù)中華民(mín)族偉大複興作(zuò)為(wèi)教育的重要使命，指出"兩個一百年"奮鬥目标的實現、中華民(mín)族偉大複興中國(guó)夢的實現，歸根到底靠人才、靠教育，強調"我國(guó)教育是能(néng)夠培養出大師來的，我們要有這個自信"。黨的十八大以來，教育堅持"四個服務(wù)"，職業教育體(tǐ)系逐步健全，高等教育内涵式發展，科(kē)研能(néng)力不斷提升，為(wèi)經濟社會發展培養輸送了大批高素質(zhì)人才，作(zuò)出了重要貢獻。

新(xīn)時代新(xīn)征程，必須始終把教育放在"兩個大局"中考量，完整、準确、全面貫徹新(xīn)發展理(lǐ)念，有效推進不同階段教育差異化發展、分(fēn)類發展，提高教育質(zhì)量，建設高質(zhì)量教育體(tǐ)系，為(wèi)服務(wù)國(guó)家富強、民(mín)族複興、人民(mín)幸福貢獻力量。要加快調整優化學(xué)科(kē)專業結構，加大對基礎學(xué)科(kē)、交叉學(xué)科(kē)和急需、冷門學(xué)科(kē)專業的支持力度，深化人才培養模式改革，提高人才培養水平。把綠色低碳要求融入國(guó)民(mín)教育體(tǐ)系，實施碳中和科(kē)技(jì )創新(xīn)行動。把教育信息化作(zuò)為(wèi)教育現代化的有力支撐，推動新(xīn)型基礎設施建設，提質(zhì)升級國(guó)家教育資源公共平台，探索教育大資源建設與應用(yòng)。加快高校國(guó)家戰略科(kē)技(jì )力量建設，聚焦關鍵領域核心技(jì )術集中攻關，以高質(zhì)量科(kē)技(jì )創新(xīn)服務(wù)國(guó)家科(kē)技(jì )自立自強。全面深化教育改革創新(xīn)，加快新(xīn)時代教育評價改革，破除"五唯"頑瘴痼疾，深化依法治教，強化督導權威，推進高水平教育對外開放。弘揚尊師重教社會風尚，強化師德(dé)師風建設，實施"新(xīn)時代基礎教育強師計劃"，加強高校人才隊伍建設，造就更多(duō)戰略科(kē)學(xué)家和"大先生"，培養打造中華民(mín)族?夢之隊?的築夢人。

重視對曆史經驗的總結與運用(yòng)，是我們黨不斷取得勝利的一個重要法寶。六中全會全面總結了黨百年奮鬥積累形成的堅持黨的領導、人民(mín)至上、理(lǐ)論創新(xīn)等"十個堅持"曆史經驗，這是黨和人民(mín)共同創造的寶貴精(jīng)神财富，是我們黨曆經百年而風華正茂、飽經磨難而生生不息的"密鑰"，要倍加珍惜、長(cháng)期堅持，與時俱進、傳承弘揚。

新(xīn)時代新(xīn)征程，建設教育強國(guó)是一項全新(xīn)的事業，會遇到許多(duō)困難和險阻。要深刻認識、準确把握?十個堅持?曆史經驗的豐富内容、核心要義和實踐要求，将其作(zuò)為(wèi)正确判斷形勢、科(kē)學(xué)預見未來的指南指針，作(zuò)為(wèi)攻堅克難、戰勝風險的借鑒啓示，保持宏大曆史視野，引導廣大幹部用(yòng)曆史觀照現實、指引未來，分(fēn)析洞察第二個百年教育的發展趨勢，不斷增強工作(zuò)的系統性、預見性、創造性。始終把政治建設擺在首位，持續強化"讓黨中央放心、讓人民(mín)群衆滿意的模範機關創建"，不斷提升幹部的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。堅持問題導向、目标導向、結果導向相結合，把全會精(jīng)神轉化為(wèi)目标願景、政策舉措，使落實的過程成為(wèi)提升政治能(néng)力、執行能(néng)力、溝通能(néng)力、謀劃能(néng)力的過程。要始終銘記生于憂患、死于安(ān)樂，常懷遠(yuǎn)慮、居安(ān)思危，堅持穩中求進工作(zuò)總基調，确保教育系統安(ān)全和諧穩定。要用(yòng)曆史經驗，用(yòng)偉大建黨精(jīng)神滋養自己、激勵自己，加強黨性修養、錘煉政治品格，始終把辦好教育作(zuò)為(wèi)使命召喚、作(zuò)為(wèi)理(lǐ)想信念、作(zuò)為(wèi)永無止境的高尚事業，砥砺初心、淬煉靈魂，鼓起幹事創業精(jīng)氣神。

以史為(wèi)鑒、開創未來，踏上新(xīn)征程，教育系統要更加緊密地團結在以習近平同志(zhì)為(wèi)核心的黨中央周圍，堅持以習近平新(xīn)時代中國(guó)特色社會主義思想為(wèi)指導，把學(xué)習貫徹黨的十九屆六中全會精(jīng)神與學(xué)習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述相結合，與黨史學(xué)習教育相結合，與巡視整改相結合，從黨的百年奮鬥重大成就和曆史經驗中汲取智慧、凝聚力量，增強"四個意識"，堅定"四個自信"，做到"兩個維護"，加快建設高質(zhì)量教育體(tǐ)系，建設教育強國(guó)，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。

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