師者｜打破傳統“鐵姑娘”— 工科(kē)女老師的一堂汽修課

時間：2021-04-29浏覽：1094

機械電(diàn)子工程，也許在大家眼中像一塊笨重的鐵，看不懂的數據，油乎乎的機械臂，汗流浃背的“男人味”......

那麽，學(xué)機械電(diàn)子工程這門專業的女生就沒有發展前途？男生就一定比女生更能(néng)學(xué)好工科(kē)課程？

她是師生們口中的“鐵姑娘”，今天，我們帶着傳統觀念中的一些疑問，走進五月花(huā)技(jì )師學(xué)院智能(néng)交通服務(wù)系這位美麗的汽修女老師。

她叫淩書娟，畢業于四川師範大學(xué)機械電(diàn)子工程專業，在汽修專業的講台上一站就是十二餘載，用(yòng)自己豐富的專業經驗和紮實的教學(xué)功底，成為(wèi)各教師同仁的學(xué)習榜樣，也受到了曆屆學(xué)生們的愛戴。

在十多(duō)年的教學(xué)過程中，她慢慢摸索，實踐并更新(xīn)不同的教學(xué)方法，組織完善教學(xué)過程，從學(xué)生或初學(xué)者的角度揣摩如何能(néng)更好地理(lǐ)解抽象概念，把汽修方法講得簡單易懂。

隻要學(xué)生能(néng)學(xué)會知識，哪裏都是教室

為(wèi)了讓學(xué)生們在實踐中了解汽修的方式方法，淩書娟老師讓學(xué)生們從教室走進學(xué)校的停車(chē)場，讓他(tā)們實際觀察不同車(chē)輛的差異，真正把課堂中學(xué)到的理(lǐ)論知識與實踐相結合。

淩老師首先給每位同學(xué)貼上小(xiǎo)組标簽，整隊分(fēn)組提要求。然後在規定時間和地點内，按小(xiǎo)組來收集有效資料，再是由組長(cháng)檢查、歸納、整合各自收集的資料。最後組長(cháng)帶領組員做完善的報告演說，完成課堂任務(wù)，由淩老師評分(fēn)、總結。這就是淩老師一堂完美的汽車(chē)專業課堂！   

啃的下來，汽修就不是硬骨頭 

“曾經我認為(wèi)汽修這門課是個硬骨頭，不過現在我也能(néng)啃下來了，而且發現了這門課有趣的地方。現在都是我在課堂上講，未來，我打算把課堂交給學(xué)生們，以課程目标為(wèi)軸為(wèi)學(xué)生搭建可(kě)以施展的舞台，讓學(xué)生多(duō)想一些、多(duō)問一些、多(duō)做一些。”這是淩老師對未來教學(xué)的想法。

做最美的“鐵姑娘”

“女生學(xué)汽修并不比男生差！”淩書娟老師打破“工科(kē)男才能(néng)走好機電(diàn)之路”的傳統觀念，她用(yòng)自己的實際行動告訴了全體(tǐ)師生“巾帼不讓須眉”的真正含義。在未來的道路上，淩老師還将帶着“鐵姑娘”的稱号一路前行，為(wèi)每一位智能(néng)交通服務(wù)系學(xué)子的夢想保駕護航......