以身作(zuò)則師亦友 無私奉獻心換心

時間：2019-11-28浏覽：1338

對于花(huā)大的學(xué)生來說，每天相處的最多(duō)的人，不是科(kē)任教師，而是輔導員。他(tā)們就像學(xué)生的守護神，為(wèi)我們的學(xué)生做好所有工作(zuò)。聽說數字藝術學(xué)院有這樣一位輔導員，整天樂呵呵的，同事們都叫他(tā)“胖胖”，懷着好奇心，花(huā)妹兒走進了田緻榮老師的辦公室，對他(tā)進行了一次采訪。

心之所向 素履以往

輔導員一般從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生日常管理(lǐ)、就業指導、心理(lǐ)健康以及學(xué)生黨團建設等方面的工作(zuò)的教師，但是田老師認為(wèi)，由于學(xué)生年齡不大，文(wén)化基礎不是特别好，有很(hěn)多(duō)學(xué)生感到自卑。所以更多(duō)的，他(tā)的不僅僅是做好日常工作(zuò)，還要做好一名心靈導師，培養他(tā)們的自信。丘吉爾曾說：我沒有别的東西奉獻，唯有辛勞、淚水和血汗。做了輔導員，對待學(xué)生工作(zuò)，田老師總是堅持以學(xué)生需求為(wèi)導向，在他(tā)看來隻有發自内心的喜歡和堅持，才能(néng)真正做好輔導員工作(zuò)。

亦師亦友 共同成才

在生活和學(xué)習中，田老師将自己看作(zuò)是一名嚴父或者一位大哥(gē)哥(gē)，他(tā)經常對自己的學(xué)生說：“就是甯願他(tā)們現在不理(lǐ)解，也不希望出了社會所淘汰。”所以在管理(lǐ)上很(hěn)嚴格，同樣的事情，田老師希望自己的學(xué)生能(néng)完成的比别人更好，希望他(tā)們都可(kě)以嚴格要求自己，但是有的時候責罵了他(tā)們自己也會心疼，不忍心，雖然有的時候也覺得自己要求太嚴格了，但是他(tā)相信這種要求是對學(xué)生成長(cháng)是有好處的。

用(yòng)心築愛 志(zhì)存高遠(yuǎn)

田老師最注重學(xué)生的感恩和品格，他(tā)從不要求自己的學(xué)生個個出來都是成績優秀的尖子生，但是希望他(tā)的學(xué)生是感恩的，品格好的，能(néng)服務(wù)于社會的人。就如我們的校訓“感恩、責任、嚴謹、陽光”一樣，真心關懷，給學(xué)生親人般的呵護。日常生活中，田老師真心關愛學(xué)生。學(xué)生因流感病倒，他(tā)給每個學(xué)生宿舍都熬了生姜紅糖水；凡生病住院的學(xué)生，必悉心照顧，使在外上學(xué)的花(huā)大學(xué)子們感受到家中才有的親情熱暖。

心懷感恩 笃實前行

田老師經常開主題班會，也會經常告訴同學(xué)要和自己父母多(duō)聯系，2018年做過的一封家書（熱搜）就是用(yòng)最古老的方式傳遞學(xué)生對于父母的愛，好多(duō)孩子不願意表達的也通過這樣的方式表達出來。每一位家長(cháng)都有田老師的微信，學(xué)生日常在校情況田老師都會發到家長(cháng)群，家長(cháng)可(kě)以了解到孩子在學(xué)校的表現，并且每天都會和家長(cháng)去探讨孩子的情況，讓家校聯系更加密切。

怎樣才算是一個優秀的輔導員？田緻榮老師給出了自己的答(dá)案。除了了解學(xué)生的思想政治教育，具備感恩踏實等品格也是必不可(kě)少的條件。

而談及他(tā)想對同學(xué)們說的話時，“感恩”仍然是他(tā)反複提及的。“愛，首先意味着奉獻，意味着把自己心靈的力量獻給所愛的人，為(wèi)所愛的人創造幸福，不在乎學(xué)習成績要有多(duō)高，首先要學(xué)到的是一種思維一種行為(wèi)。”田緻榮老師笃定地說。