5月24日，教育部召開新(xīn)聞發布會，介紹黨的十八大以來職業教育改革發展成效。

教育部職業教育與成人教育司司長(cháng)陳子季介紹，10年來，中職的基礎地位進一步鞏固，專科(kē)高職的主體(tǐ)地位不斷強化，職業本科(kē)教育穩步發展。中等職業學(xué)校注重為(wèi)高等職業教育輸送具有紮實技(jì )術技(jì )能(néng)基礎和合格文(wén)化基礎的生源。專科(kē)高職教育從“國(guó)家骨幹高職院建設項目”到“國(guó)家優質(zhì)校建設項目”，再到“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業建設計劃”，一批引領改革、支撐發展、中國(guó)特色、世界水平的高職學(xué)校和專業逐步成長(cháng)起來，有效支撐起國(guó)家區(qū)域發展戰略和産業轉型升級。本科(kē)層次職業教育破冰起航，打破了職業教育止步于專科(kē)層次的“天花(huā)闆”。新(xīn)修訂的《職業教育法》為(wèi)普通高等學(xué)校設置職業本科(kē)教育專業、專科(kē)層次職業學(xué)校設置職業本科(kē)教育專業預留了空間，職業學(xué)校的學(xué)生不僅可(kě)以讀大專，還可(kě)以上本科(kē)，職業教育吸引力、影響力不斷提高。

教育部：高職院校3年累計擴招413.3萬人

65%的中職生進入高等院校 北大教育财政科(kē)學(xué)研究所針對20000名中職生進行調查，其中35%的中職生畢業後直接就業，約65%的中職生升入高等院校，55%的學(xué)生升入大專，10%的學(xué)生升入本科(kē)。據悉，高職院校響應國(guó)家号召，3年累計擴招413.3萬人，在有效服務(wù)“六穩”“六保”同時，踢出了中國(guó)高等教育普及化的“臨門一腳”。目前，中國(guó)已建成全世界規模最大的職業教育體(tǐ)系。

教育部職業教育與成人教育司司長(cháng)陳子季在介紹2022年工作(zuò)重點時指出，今年将推動職業本科(kē)教育穩中有進，推進中職學(xué)校多(duō)樣化發展，使“職教高考”成為(wèi)高職招生主渠道。讓職業教育“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”，引導學(xué)生家長(cháng)理(lǐ)性選擇。職業本科(kē)4年内擴招14倍！2025年職業本科(kē)招生将達50餘萬人！
“10%”，這一數據出自中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳去年10月印發的《關于推動現代職業教育高質(zhì)量發展的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》明确提出：2025年，“職業本科(kē)教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%”的目标任務(wù)。目前，教育部陸續批準設立了32所職業本科(kē)學(xué)校。而根據教育部最新(xīn)公布的全國(guó)教育事業統計結果，2021 年全國(guó)高職招生 556.72 萬人，其中職業本科(kē)招生 4.14 萬人，占比僅為(wèi) 0.74%。在4年内将職業本科(kē)教育招生規模擴張至今天的 13.51 倍，意味着到2025年後，職業本科(kē)學(xué)校每年招生将達50餘萬人。

中職生升學(xué)渠道暢通 為(wèi)中職生搭建成才立交橋

中專、大專、本科(kē)通道将打通！

中職學(xué)生可(kě)升專科(kē)或本科(kē)

來源：央視頻新(xīn)聞1+1

對口升學(xué)

對口升學(xué)是國(guó)家從高校招生計劃中選擇部分(fēn)專業，拿(ná)出專門指标，中職對接高職、本科(kē)，讓中等職業學(xué)校的畢業生通過對口專業的考試招生，進入普通高校學(xué)習。對口升學(xué)的學(xué)生大學(xué)畢業後和同年通過普通高考進入大學(xué)深造的學(xué)生享受同等待遇。

對口升學(xué)的優勢在于升學(xué)、就業雙保險，就讀對口升學(xué)班，有直接升入大學(xué)的機會，也可(kě)選擇直接就業，升學(xué)、就業兩不誤。

高職單招考試

高職單招（高等職業院校單獨考試招生），高等職業院校在高考前自行組織命題、考試、評卷、劃線(xiàn)，确定預錄取名單，報省教育考試院審核後錄取。

考生參加單獨招生考試後，被正式錄取後不得參加全國(guó)統一高考，未被錄取的可(kě)繼續參加全國(guó)統一高考。與普通高考相比，單招考試不僅看文(wén)化考試，還要看綜合測試，比如技(jì )能(néng)、面試、職業傾向測試等，綜合能(néng)力強的考生的優勢可(kě)得到體(tǐ)現。有些院校參加考試人數較少，升學(xué)錄取率高，專業迎合社會需求，就業前景廣闊。

五年制高職（“3+2”）

五年制高職又稱“初中起點大專教育”，招收初中畢業生，實行五年一貫制的高等職業教育。

前三年實行中等職業教育管理(lǐ)，成績考核合格後轉入高等職業院校繼續學(xué)習兩年，學(xué)業期滿頒發國(guó)家教育部統一印制的《普通高等學(xué)校畢業證書》，證書注明五年一貫制專科(kē)字樣，與三年制專科(kē)字樣基本無異。此學(xué)曆為(wèi)國(guó)家承認的全日制大專學(xué)曆。

留學(xué)

近年來，很(hěn)多(duō)中職學(xué)校結合實際，積極擴大教育開放，推進教育國(guó)際交流與合作(zuò)，引進和利用(yòng)國(guó)外優質(zhì)教育資源，發揮教育國(guó)際化在促進學(xué)校教育改革與發展中的作(zuò)用(yòng)，在推進教育國(guó)際化的過程中進行了有效的探索，取得了一定的成績。中職生通過留學(xué)的方式進入國(guó)外大學(xué)深造，成為(wèi)一個不錯的選擇。

成教、網教和自考

成人高等教育入學(xué)考試是全國(guó)統一招生考試，由成人高校根據考試結果擇優錄取，統考每年舉行一次，達到分(fēn)數線(xiàn)後才能(néng)入學(xué)就讀，考試形式類似于普通高考，考前要填志(zhì)願。

普職融通

普職融通，是通過普通高中和職業高中攜手合作(zuò)，實現資源共享，全面實施素質(zhì)教育，着力提高學(xué)生的學(xué)習能(néng)力、實踐能(néng)力和創新(xīn)能(néng)力，促進學(xué)生主動适應社會，培養創新(xīn)型、實用(yòng)型、複合型人才的一種新(xīn)型辦學(xué)模式。

藝體(tǐ)考試

對于有藝術特長(cháng)（美術、音樂等）和體(tǐ)育特長(cháng)的學(xué)生而言，藝體(tǐ)高考是一條不錯的路子。中職學(xué)生參加普通高考藝體(tǐ)類，考試流程和錄取方式與普通高中是一樣的。

普通高考

中等職業學(xué)校屬高中學(xué)段教育，中職畢業生與高中畢業生一樣也可(kě)以參加普通高考。

免試入學(xué)

如果學(xué)生在中職階段已經獲得省級、國(guó)家級相關技(jì )能(néng)比賽的重要獎項，可(kě)申請免試入學(xué)，經省教育廳核實資格，拟申請高校考核公示無異議後可(kě)以獲得免試錄取的機會。

職業教育與普通教育是兩種不同的教育類型
具有同等重要的地位

職業教育一頭連着千家萬戶，一頭連着各行各業，它與普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要的地位。目前，全國(guó)職業院校1.15萬所，開設1200多(duō)個專業，每年為(wèi)國(guó)家培養了1000餘萬技(jì )術技(jì )能(néng)人才。産教融合、校企合作(zuò)深入推進，現代職教體(tǐ)系基本建成。職業教育在服務(wù)社會主義現代化建設中發揮了重要作(zuò)用(yòng)。

所以說，不要再說中職無用(yòng)，它不僅重要，而且不可(kě)或缺，未來的中職教育應該與普通高中并駕齊驅，成為(wèi)職業教育的開啓者，引領者。

轉自 | 職教人社區(qū)